Neurodidactica invatarii si psihologia cognitiva. Ipoteze. Conexiuni. Mecanisme

Mentalul uman este abordat in lucrarea de fata din perspectiva introducerii unor paradigme noi in neurodidactica invatarii privind rezultatele unor cercetari din neuropsihologie, neurobiologie, neurostiinte cognitive si didactica functionala. Prezentam cititorului elemente de igiena si ecologie a mintii implicate in invatare, asimetria relativa a functiilor emisferelor cerebrale, rolul neuronilor-oglinda in invatarea prin imitatie, invatarea motrica prin scheme performante s.a. Pe scurt, vom intelege mai bine esenta expresiei brain based learning. Lucrarea este utila cadrelor didactice, elevilor, specialistilor si tuturor celor interesati de reforme inovative in educatie, invatamint si formare. - Ioan Neacsu